DEJEMOS DE DECIR: ¡NO PUEDO! |
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GUAAA!!! IMPRESIONANTE!!!
ESPERO HABERLO SUBIDO BIEN PORQUE ESTE VIDEO ES ¡¡¡UNA VERDADERA PASADA!!!
TONY MELENDEZ
ENTREVISTA DE ANABEL CORNAGO |
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Como muchos de vosotros sabéis
Anabel Cornago es la autora de: Manual de teoría de la mente junto con Maite Navarro y Fátima Collado .
Este es un material necesario para todas las personas que tenemos algún hijo o familiar con estas o parecidas características como es el Síndrome de Asperger.
Anabel es la mamá de Erik, un niño de preciosos de ojos azules. También es una gran periodista y me ha hecho una entrevista para Autismo Diario
En su labor periodística no deja de percibirse su implicación y la sensibilidad que tiene y siente hacia las personas con TEA a las que pertenecen su hijo y el mío.
http://autismodiario.org/2012/04/20/entrevista-a-aurora-garrigos-madre-y-autora-de-exito/ "
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DOS ANÉCDOTAS DE IAN PARA NO OLVIDAR |
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La inocencia del Síndrome de Asperger.
1ª Anécdota
Aquí os dejo dos anécdotas portagonizadas por mi hijo.
Hace algún tiempo, al sentarnos a la mesa a medio día, oigo discutir a Ian y a su padre:
Ian. - ¡Yo no tengo la culpa, ¡la culpa no es mía!
Antonio. - ¡No, pues a ver... Ahora será mía, y eso que no estaba!
Ian - Pues vale, es tuya, pero mía no - le replicaba enfadado.
- ¿Qué pasa? - quise saber.
Antonio. - Pues que los mecánicos necesitaban una botella de plástico vacía para ponerle aceite y echárselo a una máquina. Han cogido una de las que Ian rellena de limpiaparabrisas y cuando han terminado con la botella la han dejado en el suelo. Como tu hijo es tan metódico y está tan pendiente siempre de dejar todo en su sitio, al verla en el suelo la ha cogido y se ha puesto a llenarla de limpiaparabrisas.El problema es que como tenía restos de aceite los mecánicos le han llamado la atención, diciéndole que ¡NO LA LLENARA DE LIMPIA!
Visiblemente molesto, serio y contundente Ian nos volvió a decir:
Ian.- ¡Que yo no tengo la culpa, hombre!, ¡que la culpa es del chachacha!
En aquel momento tenía la boca llena y casi me ahogo por la risa. A Antonio, que estaba bebiendo, le pasó tres cuarto de lo mismo, sobre todo por lo serio y convencido que estaba él al echarle la culpa al chachachá.
Lo cierto es que Ian tenía razón. Nadie le había avisado de que aquella botella iba a quedar inservible al ponerle el aceite (Algo necesario para él por sus características y a él no se le ocurrió preguntar qué estaba haciendo en el suelo, así que cuando le regañaron y él se defendía diciendo que no era culpa suya, los mecánicos le dijeron con clara ironía:
- ¡No, claro! la culpa es del chachacha.
Y él que no comprende las ironías, tampoco conocía la canción e ignoraba que esa frase se ha convertido en un dicho popular, por lo visto debió pensar:
- Pues vale, será de ese tal chachachá (que no tengo ni puñetera idea de quién es), ¡pero mía no!
2ª Anécdota:
Otro día estábamos Ian y yo esperando en el coche a Laura, mi hija que había ido a por el pan.
Yo estaba ensimismada, con las manos en el volante y mirando al horizonte.
Ian estaba a mi lado preguntándome, con esa insistencia que tiene para las cosas que le interesan, si cuando llegáramos a casa le iba a dar el móvil (su pasión, le encanta ver videos musicales en youtube).
Lo siento pero no, le dije, antes tendrás que hacer lo que te he dicho. Se lo dije sin mucho entusiasmo, como quien tiene pereza hasta para hablar.
- Pues me lo vas a dar- dijo mirándome con mala condinga.
- Pues me vas a disculpar pero no, le dije con la misma desgana. Y entonces va y me suelta:
- Me lo vas a dar con dos cojones - remarcando con su voz la palabrota y muy enérgico.
Sin inmutarme y sin siquiera mirarle le dije:
- A no... lo siento, pero yo con dos cojones no te doy nada.
Su actitud cambió de forma radical y me dijo con tono de preocupación:
-¿No? ¿Y con uno mamá?
Bueno, pa qué contaros...casi me parto de risa y me lo como a besos.
De vez en cuando tiene estas cosas tan inocentes y ¡maravillosas!
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PRUEBA SUPERADA!!! |
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Hoy me ha encantado comprobar que mi hijo ha captado perfectamente lo que su abuelo le ha dicho:
Estaba preparando la mesa para comer y he puesto un plato con aceitunas, Ian se ha acercado a comer aceitunas antes de sentarnos a la mesa y ha comido dos o tres seguidas. Mi padre, cuando le ha visto el ritmo que llevaba con la aceitunas le ha dicho:
- Quita!! que das miedo.
Ian es muy literal, como buen Asperger, por lo que le he preguntado:
- Sabes porqué te ha dicho el abuelo que das miedo?
Él, con una sonrisa me decía que no. Pero su sonrisa me daba a entender lo contrario, al volverle a preguntar:
- Porqué crees que te lo habrá dicho?
- No sé - me ha vuelto a decir.
- Algo habrás pensado cuando te lo ha dicho no?
- Porque me iba a terminar las aceitunas.
- Ah!! pues entonces has acertado!!
Es una gozada observar que va entendiendo cada vez más cosas sobre bromas y frases con doble sentido. Cosas que para otras personas son habituales y normales, para nosotros son retos; y cualquier acierto nos parece maravilloso.
MANUAL DE TEORÍA DE LA MENTE PARA NIÑOS CON AUTISMO |
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CHARLA EN ELDA EL 2 Y 3 DE MARZO |
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Mañana por la tarde comienzan unas Jornadas en Elda. Serán sobre el Síndrome de Asperger. Me han pedido que vaya el viernes para hablar sobre nuestra experiencia y el sábado para contar lo aprendido sobre Historias Sociales y sobre el trabajo que estoy desarrollando en la Asociación Aspali con respecto a los talleres prácticos, así que allí estaré. Os paso el programa por si queréis ir:
VIERNES 2 DE MARZO DE 2012 | ||
17,00-17,30 | Entrega de material | |
17,30-17,45 | Apertura, a cargo de la presidenta de ASPRODIS, Dña. Carmen Oliva | |
17,45-18,30 | Síndrome de Asperger: Definición, evaluación y diagnóstico. | Dña. Dora Estrada Estrada. Neuropsicóloga y coordinadora en el centro ISEP (Instituto Superior de Estudios Psicológicos) de Valencia. |
18,30-18,45 | RUEGOS Y PREGUNTAS | |
18,45-19,30 | Historia de un Síndrome de Asperger. Mi hijo no es como los demás | Dña. Aurora Garrigós Fernández. Madre de un niño con Síndrome de Asperger y autora de los libros: “Historia de un Síndrome de Asperger. Mi hijo no es como los demás” y “Pictogramas y pautas desarrolladas para Síndrome de Asperger” |
19,30-20,15 | Experiencia Personal | Don Ángel Cuesta Arza. Licenciado en Química. Profesor en el Centro de Estudios Car (Centro de Alto Rendimiento) |
20,15-20,30 | RUEGOS Y PREGUNTAS |
SÁBADO 3 DE MARZO DE 2012 | ||
09,00-10,30 | Estrategias de intervención y recursos para trabajar con alumnos/as con Síndrome de Asperger | Dña. Raquel Ayuda Pascual. Psicóloga del equipo DELETREA (Centro de Psicología y Lenguaje) de Madrid. |
10,30-11,00 | RUEGOS Y PREGUNTAS | |
11,00-11,30 | PAUSA-CAFÉ | |
11,30-12,00 | ¿Qué es una historia social? | Dña. Aurora Garrigós Fernández. Autora de los libros: “Historia de un Síndrome de Asperger. Mi hijo no es como los demás” y “Pictogramas y pautas desarrolladas para Síndrome de Asperger” |
12,00-13,45 | Taller práctico: Construcción de historias sociales | |
13,45-14,00 | CLAUSURA |
Ponencia y taller práctico en el CEP de Albacete |
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Hola de nuevo, la experiencia en Albacete ha sido estupenda!! jeje. La sala estaba llena, en su mayoría profesores, orientadores, PTs, psicólogos y algunas mamás a las que se había invitado.
Blanca Gómez, psicóloga, logopeda y Asesora de Orientación y Atención a la Diversidad en el CEP, Albacete, condujo el evento de manera magistral, aportándonos a todos un extenso material de información sobre TGD (Trastorno Generalizado del Desarrollo) al que sin duda sabremos sacar partido.
Fue maravilloso, como madre, tener la oportunidad de trasmitir todo lo aprendido a las madres y profesionales que había en la sala. Esta es la segunda ocasión en que me han pedido que vaya al CEP de Albacete a exponer lo aprendido y no deja de emocionarme ver tantos profesionales escuchando con atención las estrategias que aprendí con Mª José Navarro, gran profesional y psicóloga especializada en Síndrome de Asperger, hasta lograr integrarlas en la diferente forma de educación que mi hijo necesita. Me emociona pensar que todo aquel sufrimiento, dolor y soledad que sentimos, se ha trasmutado en una alegría infinita cada vez que puedo trasmitir, especialmente a otros padres, que se puede aprender a llegar hasta nuestros hijos o alumnos si aprendemos la metodología necesaria y logramos comprenderles.
En cuanto pueda y sepa colgaré la presentación que preparé para el taller práctico que realizamos en Albacete sobre las dificultades de tres niños; uno con Síndrome de Asperger, y dos niños con TGD.
Ponencia y taller práctico en el CEP de Albacete |
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Mañana 15 de Febrero iré a compartir experiencias y aprendizajes sobre el Síndrome de Asperger al Centro de Profesores de Albacete.
Ya os contaré la experiencia cuando vuelva!! [+/-]
CHARLA EN ASTURIAS |
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Las diferencias y nuestra manera de catalogarlas |
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Creo que en esta sociedad es necesario que todos seamos conscientes de la diversidad que existe, que ésta es tan natural como respirar y que esa diversidad forma parte de un paisaje, donde los distintos matices pueden y deben crear un horizonte común y maravilloso.