EJEMPLO DE CORRECCIÓN

Hola a todos.

Últimamente he recibido bastantes preguntas vuestras interesándoos por el funcionamiento del curso online personalizado que estoy llevando a cabo en la Asociación Infosal, me gustaría haceros llegar este ejercicio colectivo, para que veáis, más o menos, en qué consiste el trabajo personalizado que tanto está gustando a los papás y profesionales que trabajan conmigo en este curso, que hacemos cada dos meses, de momento, y del que ya vamos por la ¡4ª edición! que será el día 16 de marzo.

Este laborioso trabajo se lleva a cabo en el foro mediante los ejercicios programados que complementan los materiales del curso.

En esta última edición que hemos realizado, ha habido ejercicios individuales de algunos de los participantes cuya extensión junto con mis anotaciones y observaciones ha sumado una extensión de hasta ¡¡18 páginas!! A pesar de eso creo que se hacen amenos de leer, al menos eso me dicen los participantes. No todos son tan largos, pero se trabaja minuciosamente cada intervención y todos aprendemos mucho con cada una de ellas. 

Por mi parte tengo el privilegio de poder aportar todos los conocimientos internos que he ido adquiriendo a lo largo de estos 24 años de convivencia con mi hijo Ian, tanto de los aprendizajes buenos, a partir del diagnóstico en el 2006 como de los menos buenos y no menos importantes, que son los adquiridos antes de conocer el diagnóstico, pues suponen un gran bagaje de errores que es importante conocer para no volver a repetir. 

Además, este curso me da la posibilidad de trasmitir la metodología aprendida sobre la técnica que aprendí de mano de Mª José Navarro, psicóloga especializada en Síndrome de Asperger e inspirada en las historias sociales descubiertas por Carol Gray en 1991. Una herramienta que he ido adaptando a nuestras necesidades. 

En el curso que imparto generamos un grupo abierto en el foro, donde se muestran los ejercicios de los participantes y también las correcciones, a todos, de manera colectiva. De esta manera podemos adquirir una gran cantidad de ideas y distintas formas de encauzar una misma dificultad, ampliando la información y adquiriendo más comprensión hacia las características de los niños con TEA. 
También cada padre o profesional tiene la posibilidad de trabajar en el curso las dificultades con las que se enfrenta cada día, bien en casa o en el colegio con sus niños con TEA.

Espero que este ejemplo aclare vuestras dudas e inquietudes. Pero, si no fuese así, solo tenéis que enviarme un e-mail a: auroragarrigos@gmail.com y decírmelo e intentaré resolverlas lo antes posible, ¡siempre que estén a mi alcance! jeje.